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209、第 209 章(2 / 2)

作品:《麒麟儿

许盈从世界没有国家,只有单纯的‘组织’说起,那就是所谓的‘先王时期’,即尧舜之时。

讲清楚了历史的脉络,将权力与制度在时间进程中一步步的演变抽丝剥茧,旁听者自然也就能大致明白些什么了。或许不能像马列这样的天才敏锐地洞察到一切,同时又用准确的描述提炼出来,但终究有自己的体会!

“上古之时,多为部落,治民是非常简单的,正是因为简单,大家什么都看的到,什么都能‘理解’。有什么问题,也能够直接去解决,有什么压迫,也能很快对抗。这放在如今,就是不可能的事了!”

“当然,小国寡民也不是好事......”

“这世间有一说法,强者愈强,弱者愈弱...以商贾为例,本钱百钱,而赚万钱,这是很难的,可是以百万钱获益万万钱,那又不是很难了。”

许盈这半个月给学生们讲了很多历史政治相关的内容,读史可以明智,可以开阔眼界。系统地梳理历史这门学科,等于是给学生们心中打下一个地基。之前许盈和学生只是答疑,很少正经讲学,如今看来却是很有必要的。

许盈的历史课还没有讲完,但就算只到现在,乐叔乔已经获益良多!以前很多只是雾里看花的问题,如今已经明晰如掌上观纹了!以前看到老百姓受欺负,只简单认为是老百姓愚昧,而肉食者刻薄贪婪。如今却知道了,这在政治和经济上是有根源的!

其实许盈讲的东西里,还有许多是乐叔乔半懂不懂的。毕竟其中包含了太多后世的学术成果,这个时候过于超前了。许盈又没有太多解释,如果不是他是通过讲史的方式让学生们‘浅尝辄止’,恐怕不解的地方还会更多!

对于这个,乐叔乔并没有亟不可待地去追问,而是选择先听老师说!这也是两位师兄的选择——每天他们都听老师讲史,授课完毕之后就是按照自己的记忆,尽所能记下来。他们三人还相会对照,尽量不出错漏!这一方面是为了方便课后细细揣摩,另一方面也是为了记下老师的言谈。

先贤弟子都有记录老师传习的习惯,这就是《论语》等书的由来!如今他们也不能让先贤专美于前啊!

到现在为止,许盈仅有的三名弟子,虽然性情各异,但在一件事上达成了一致——他们没有人怀疑,自己的老师必然成为一代贤人!说句狂妄的,真和孔子一般!至于孟子,他们都不愿提,因为在这个时候,孟子在儒家还是一个很尴尬的存在。

至于他们不懂的地方,可以听完全部内容在琢磨,琢磨不出的再去向老师请教。至于说现在打断老师授课,那是万万不可的!他们亲眼所见,老师授课都是信马由缰,说到哪里是哪里,有的时候就跑题了。但跑题之后说的内容却更加精深!

他们确认,老师是为了教导他们,这才将传课内容限定在一定范围内的!

这种情况下打断老师,反而会中断老师的思维,那既是不敬,也无益于学习!

“请随我来...”乐叔乔给自己领着的几个客人做出‘请’的手势,他要按照老师的吩咐领着这些人游玩。他不太喜欢陈琉这个人,其他人也不见得有多少好感,如果不是因为老师的关系,这些人大都为他所厌。

特别是陈琉这个人,简直处处符合他心中对‘势族废物’的定义!

但现在,他可以非常心平气和地对待这些人。不是因为这些人改变了对他的态度,因为老师的原因视他为同等地位的存在,而是因为老师!

一方面,老师视他们为朋友,虽然乐叔乔非常不理解老师为什么和他们做朋友。老师的智慧如同天上河汉,闪耀而广博,他们却只是些河中瓦砾一般的存在,这怎么能说到一起去呢?但他终究无比尊敬老师,既然老师说了是他的朋友,那他也只能态度恭敬。

另一方面,是乐叔乔在短短半个月的时间里,内心也发生了极大变化...当了解的越多之后,再看曾经,就会觉得过于幼稚了。对于现在的他来说,他依旧看不上那些‘势族废物’,可他再也不会将那些当成是真正问题所在!