第五百三十章:最后的教习世界(2 / 3)

作品:《我打造了救世组织

一些人的表情没有变化,因为他们同样意识到了这一点。

而一些人则恍然大悟。

在之前,他们对于规则的理解,仅仅只是流于表面。

比如说为什么要对人类文明的精神氛围有着那样严格的要求,为什么拯救人理的过程中,要以人类自身的努力为主......

所有的一切,都是因为,泛人理守护协会守护人理,更是守护人类未来的潜力。

这个世界作为教习世界,对于这些见习特派员的教习使命,便在于这一点。

“那么,顾言和里德这样,能够成功吗?”又有人问道。

利用后代来重新唤起人们对未来的渴望,这看起来似乎有成功的可能性,但也只是可能性。

毕竟,人们无法真正的陪伴自己孩子的成长。

这份情感上的枢纽,少了最关键的,也是最厚重的一部分。

——成长中的陪伴。

对此,沈逸也只是淡淡的说道:“即便失败了,也只能说明这个文明本身失去了未来潜力,我们也做到了泛人理守护协会能够做到的一切,在这种情况下,这一切的毁灭并不是坏事,他们留下来的火种,将会具备新生的潜力。”

所有人都听明白了。

他们的脑海中,都不约而同浮现出一个想法。

原来,这才是作为人理的“火种”真正的意义。

从一开始。

作为最后底线的两百万人类,就不是这个人类文明的继承,而是这个人类文明的未来潜力的继承!

他们既是旧有的残骸,也同样是未来的新生。

沈逸没有再说话,他要给这些人足够的时间来消化这一切。

其实,这几个教习世界,都是他特意挑选出来的,就连顺序也是特意安排的。

最开始的封建文明,是教导他们身为特派员引导文明发展的使命。

随后的强化剂变异,是让他们明白,拯救世界需要寻找最高效的方案。