我说：“好的！现在，你们两人先休息吧！晚上8点，我们在给cia总部归口部门申报你们的工作安排及岗位！”

......

晚上8点，我们在cia服务站办公楼会议室通过卫星可视电话向杰弗逊将军汇报了，近期筹备工作进展情况，以及周晓明和杜文韬归来后，工作安排的问题。

杰弗逊笑着说：“非常好！洛克和文森的安排非常合适！你们通知归口部门备案就行了！6月初，将有大批人员陆续到你们服务站报到上班了！这段时间，你们赶快将服务站的工作策略及计划拿出来！你们工资和津贴等先由总部带你们造表发放！等你们财务人员到位后，再由你们服务站财务部给你们发放工资和费用吧！”

通话结束后，小达和阮国武为周晓明和杜文韬办理入职手续和证件等。

办理完手续后，他们通过卫星网络通讯系统向cia总部归口部门做了申报备案。

办完事情后，我们五个人收拾东西回家的客厅喝咖啡交谈。

魏大夫说：“阿才啊！这段时间好像什么地方都不太平啊！”

我说：“是啊！现在大陆方面好像也不是**定！在国际上自由派又在肆无忌惮地进行大搜捕！港城也国际大都市啊，看来港城马上也要开始大搜捕了！因此，往后，我们一点要特别小心啊，千万不要与风灵组以外的人接触！现在，真是敌我难辨！万一我们中了敌人设下圈套，我们就完蛋了！明白吗？”

大家都对我默默点头！

杜文韬说：“阿才！在大是大非面前，我们还是要自己的判断啊！否则，我们跟错人怎么办？”

我说：“杜文韬！你千万不要自作主张啊！我们是军人，我们只忠诚于军人的使命，军人的使命就是保卫国家和人民的利益！谁也不能违背和挑战我们的使命！同时，我们只服从上级的命令！在任何情况下，我们必须把握这两条原则！坚守组织纪律，与敌人战斗到底！”

魏大夫说：“阿才说得没错！我们只是普通士兵而已！不需要考虑其他问题！”

说实在话，我们当时遇到很多困惑，很多不能理解的事情，但是，我们始终没有动摇我们的军人使命，以及与敌人血战到底的决心！

我们从1971年5月至1974年5月这段时间里，我们在特工学校里与世隔绝，出国后，我们只是通过海外报纸和电视台等零星地了解到国内情况。

我们无法通过正常渠道了解内地的情况，因此，我们不敢通过公共信息和敌人宣传，对国内事情做分析和判断，我们只有保持沉默和坚守岗位！

......

随后，我们的工作和生活又开始恢复常态了。

我们风灵组的五个人，要么在服务站上班，要去大学读书学习。

同时，我开始着手在编写cia服务站的工作策略及计划了。

......

6月3日下午5点，我通过阅读杰弗逊给我的汇编资料和工作指南等，编写出了服务站的工作策略及计划报告。

我报告名称是《通过文化及经济输出到达不战而胜的工作方案》、以及《文化及经济输出方式及工作计划》等两个部分。

《通过文化及经济输出到达不战而胜的工作方案》内容如下：

在文化输出方面：通过国际组织、外交途径和民间文化团体等向敌对地区输出出版物、电影、电台广播、多渠道文化讲座，开放双方学者及留学生互访，在工作地方准备建立自由世界价值观、思想观和文化观，争取文化界、教育界和民间精英对自由世界支持和向往。

在经济输出方面：通过西方商品及消费方式输出，培养敌对地区人民的享乐及自由消费方式，通过建立合资公司和保税区等方式，将西方的商品经济、企业管理方式、社会管理方式直接引入这些地区，到达瓦解当地主体经济，建立自由市场经济的最终目的。

《文化及经济输出方式及工作计划》内容如下：

文化输出方式：建立文化及教育交流协会，由该协会负责与敌对地区当局协商学者及留学生交流计划，在当地建立文化交流站、开设大学分校、建立文化方面合资公司等。

经济输出方式：建立金融交流协会、经济及企业交流协会等，由这些协会负责与敌对地区当局协商及制定货币结算、资产保护、进出口贸易等法律协议，并在法律框架下逐步建立该地区的合资公司、保税区和自由经济社会运行方式！

在工作计划方面：工作地点为东亚大陆、东南亚、中东等三大主要地区，每个地区建立1至2个文化及经济服务站，每个站点派驻3至6名cia工作人员，负责对当地的文化、教育、金融及经济界等精英人物进行渗透和策反等。

当然，工作计划涉及的人员、经费和具体活动等根据当地的具体情况进行预算及安排。

我将方案打印出来后，给小达、晓明和魏大夫帮我审阅。

他们看完后都认为写得很好。

晓明笑着说：“阿才啊！这是一个好方案啊！你把《不战而胜》这本书吃透了！我感觉这个蜜糖很甜啊！就是没有感觉里面有**啊！”

魏大夫笑着说：“这样好！**让老美自己装！我们只管灌蜜糖！我就不信他们能装什么**在里面！”

小达笑着说：“唉！这套玩意说白了，就是收买人心啊！到时候，大家拼命把锅里的肉吃完了，然后，再把他们的锅头砸烂！耍流氓，谁怕谁啊？！”

大家笑了！

晚上8点，我们通过通过卫星通讯系统将两报告的电子文档传送给了杰弗逊，并向他汇报了我们编写文稿的过程。

杰弗逊笑着说：“孩子们！你们太能干了，你们真是文武双全啊！我们阅读和研究之后，再答复你们吧！”

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